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“面子”问题，对成年人来说是关乎自尊的大事，不可等闲视之。然而，爱面子的大人们在维护自己的“面子”时，却往往会忽略宝宝的“面子”，甚至伤了宝宝的“面子”。
很多时候，做父母的会忘记一个很重要的道理：宝宝虽然只有两三岁，但是他们同样有强烈的自尊心，他们对于“面子”问题其实也和我们成人一样在乎而且毫不含糊。如果父母的做法、言语和态度让宝宝丢了“面子”，他们会感到难堪、羞耻和气愤，甚至无法忍受，并因此表现出不高兴、生气哭闹、对父母不理睬甚至对着干等方式来表达自己对父母的不满和反抗。所以，爸爸妈妈应该特别注意保护宝宝的“面子”，不可以忽略对宝宝说话的态度和做事的方式，因为这正是呵护宝宝自尊，使其不受伤害，性格良性发展的重要条件。
场景一“你太笨了!”
然然活泼聪明，刚满三岁就会数数、画画，还会唱一些简单的英文歌呢!在幼儿园里然然也经常得到老师的夸奖。但这些似乎都达不到然然妈妈的高要求。然然妈妈经常忽视然然的优点和长处。却总是盯着然然的缺点，比如批评然然认字认得不够多，认为然然反应太慢等等。有一次，然然妈妈听说一些有名的幼儿园都在教宝宝珠心算，就买回相关资料研读，计划教会然然珠心算。但是然然的兴趣不大，自然接受不了。然然妈妈欲速则不达，失望的情绪瞬间爆发，冲着然然喊道：“你真是太笨了!”顿时，然然委屈的泪水汹涌而下。接下来的几天里，然然对妈妈总是爱理不理，有时候还故意把玩具扔得满地都是，惹妈妈生气……
父母该知道的：“你真笨!”“你真没用!”这类话语会深深地伤害宝宝的自尊心，并打击他的自信心。有很多父母都未能改变传统的根深蒂固的思想，即认为宝宝是自己的衍生物，是私有“财产”的一部分，因此在内心深处是不能平等对待宝宝的。于是在宝宝还小的时候，他们不会认为宝宝也拥有独立的人格，有需要被尊重和呵护的尊严。而事实上，一旦忽视了这点，不仅对宝宝的人格发展会造成难以弥补的损失，严重的还会让宝宝长大后变得缺乏自信，影响到亲子关系的良好发展，破坏宝宝对家长的信任和尊重。
父母该做的：首先，爸爸妈妈对宝宝的“面子”问题要有非常清醒而正确的认识：宝宝的“面子”问题其实就是宝宝的人格尊严问题。所以在单独和宝宝相处的时候，爸妈们也要尽可能地表现出尊重宝宝的姿态，比如认真倾听宝宝的话，尊重宝宝的选择，客观地评价宝宝的能力，允许宝宝说“不会”等。宝宝还小，自然有很多事情是力所不能及的。即使爸妈们没意识到这一切，但还是得明白，假如一时疏忽说出了伤害宝宝自尊的话，那就必须把话收回来，向宝宝道歉，强调说自己不是这样想的，你为他做的一切而感到骄傲。如果需要，甚至可以开个玩笑向宝宝解释说：“火车也可能出轨。”宝宝的自尊心犹如珍贵的花瓶，不小心可能会碰坏，有时可能会打碎，但是在每次“事故”后，都要毫不迟疑地去修复，尤其是要避免他受到反复的冲击。
场景二“我的宝宝比你家的差远了!”
洋洋这几天早晨去上幼儿园前都一反常态地哭闹着不肯让妈妈送，而要求爸爸送他去幼儿园，还郑重其事地要求爸爸下班后去幼儿园接他。“我就是不要妈妈送我去幼儿园，也不要她来接我!”这让一直负责接送洋洋的妈妈丈二和尚摸不着头脑。原来，前几天洋洋妈妈去幼儿园接洋洋时，遇到同事也来接女儿，于是两位大人在幼儿园门前攀谈起来。谈到幼儿园新设的双语课程时，洋洋妈妈得知同事的女儿很快学会了简单的英语会话而且能记住大部分学过的英语单词，眼中立刻流露出羡慕的眼神，随即便发出恨铁不成钢的叹息：“还是你女儿聪明，我家洋洋差远了……”当洋洋妈妈正滔滔不绝地向同事诉说洋洋不堪的英语水平时，她没有看到洋洋难堪的表情和羞愤的眼神……
父母该知道的：爱比较是人的天性，但是如果爸妈们想让自己的宝宝成长为一个自信而且心灵健康的宝宝，那么就要注意别在其他宝宝和成人面前贬低自己的宝宝。15个月大的宝宝开始能够从他人的角度客观地认识自己，他开始懂得他人对自己会有一定的看法，并用一些标准来评价自己，如果对自己评价很高，那么宝宝的自尊水平也很高。从长期发展来看，自尊水平高的儿童对自己的判断更有信心，在幼儿园和小学更受老师和同学的欢迎，能更积极地适应新的环境、参加团体活动或参与带有竞赛性质的活动。而爸爸妈妈在公众场合如在其他小朋友、其他家长或老师面前贬低宝宝，宝宝不但自尊心会受挫，也会从根本上怀疑自己的能力，来自宝宝心中有权威的成年人的羞辱，会给宝宝留下很深的伤害。因此宝宝能够承受小伙伴的羞辱，但很难承受老师或父母的羞辱。这两种羞辱的分量是不同的，代表着不同的暗示和不同的评判。在宝宝心里，父母的评价是最重要的信息之一。长期处于这种自我肯定受挫环境的宝宝很难成长为一个真正自信的宝宝。
父母该做的：如果真要比较，爸爸妈妈就要多对宝宝进行纵向比较，即将宝宝的今天与昨天比较，发现并肯定宝宝的每一个进步，哪怕进步只有一丁点，它都会给宝宝带来惊喜和鼓励。如果宝宝在幼儿园里接受英语能力较弱，爸爸妈妈骂他笨，在别人面前说宝宝差，这是对宝宝做出了人身攻击，贬低他的能力也是精神上的虐待。相对而言，如果父母对宝宝说：“你在幼儿园上双语课时没有很认真，所以没有学好。”这是针对宝宝的行为做出分析，可以避免宝宝怀疑自己的能力，而改为从方法上寻找原因。
