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关于手的幼儿园中班健康教案一:能干的小手 活动目标 认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。 帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干。 简单了解保护手的方法。 培养良好的卫生习惯。 初步了解健康的小常识。
幼儿园中班健康能干的小手教案1 活动目标: 认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。 帮助幼儿理解体会自己的小手很能干。 简单了解保护手的方法。 发展幼儿逻辑思维能力。 培养幼儿对数字的认识能力。
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幼儿园健康《我爱洗手》教案篇一 活动目标:知道并了解洗手的重要性。能够积极、大胆的说出自己的想法,养成经常清洁卫生的好习惯。掌握洗手的正确方法。
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幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标: 初步认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。 帮助幼儿理解,体会自己的小手本领大。 简单了解保护手的方法。 活动准备: 1。手的图片 2。
【篇一】幼儿园中班《能干的小手》教案 活动目标 通过尝试用手亲自做事情,体验做事的成功与自豪,知道自己的事情自己做。 了解自己的手和爸爸妈妈以及其他成年人手的不同本领,知道手很能干。
中班综合教案:能干的小手 篇1 活动设计 《能干的小手》选自省编教材中班下主题一《了不起的我》次主题一《我有一双小巧手》教学活动一《能干的小手》。
https:// 中班健康教案《能干的小手》反思 中班健康教案《能干的小手》反思设计背景现在的幼儿绝大多数是独生子女。
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幼儿园语言《能干的小手》教案1 教学目标: 认识自己的小手,手心、手背、五根手指头的名称。 愿意自己的事情自己做,生活自理能力在活动中有所增强。 知道手能做许多事情,初步掌握保护手的方法。
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4、幼儿园中班健康教案《能干的小手》1 活动目标: 认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。 帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干。 简单了解保护手的方法。 让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
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6、《能干的小手》选自省编教材中班下主题一《了不起的我》次主题一《我有一双小巧手》教学活动一《能干的小手》。
中班综合教案:能干的小手 篇1 活动设计 《能干的小手》选自省编教材中班下主题一《了不起的我》次主题一《我有一双小巧手》教学活动一《能干的小手》。
幼儿园中班美术《能干的小手》教案1 教学目标: 认识自己的小手,手心、手背、五根手指头的名称。 愿意自己的事情自己做,生活自理能力在活动中有所增强。 知道手能做许多事情,初步掌握保护手的方法。
《能干的小手》教案1 活动准备: 1手的图片 2动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同) 3操作材料: 夹珠子(筷子、木珠),穿珠子,绘画(涂色:“手套”) 活动目标: 1认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。
能干的小手幼儿园教案1 【活动目标】在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。尝试用完整的语言进行大胆地表述。对小手游戏感兴趣。
儿歌《我有一双小小手》导入。教师和幼儿一起伴着手势读儿歌。师:儿歌中的小手做了哪些事?师:除了刚才讲的事以外,你的小手还会做什么?(个别与旁边的幼儿交流)。
活动准备 教师准备《能干的小手》教学资源:幼儿的爸爸妈妈以及其他大人做事(警察指挥交通,厨师做出美味的饭菜,民间艺人捏出的“面人”等)的照片。
中班综合教案:能干的小手 篇1 活动设计 《能干的小手》选自省编教材中班下主题一《了不起的我》次主题一《我有一双小巧手》教学活动一《能干的小手》。
【篇一】幼儿园中班《能干的小手》教案 活动目标 通过尝试用手亲自做事情,体验做事的成功与自豪,知道自己的事情自己做。 了解自己的手和爸爸妈妈以及其他成年人手的不同本领,知道手很能干。
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1、如警察叔叔可以指挥交通,厨师用手做出美味的饭菜,民间艺人捏出不同的“面人”等,使幼儿了解手的不同本领,激发幼儿愿意向大人们学习,让自己的手变得更灵巧、更能干。
2、小手动起来。师:今天呀我们认识了我们的小手,见识到了我们的小手会的本领可真多,会跳舞、会分辨物品、还会说话呢。
3、老师小结: 勤洗手,保持手的清洁,不玩刀和其它尖的东西,以防触伤自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些护肤品等。引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干,教育幼儿多动手,勤动手。
4、小班主题教案:能干的小手1 设计意图:我们班大部分孩子都是新来的、自理能力很差、如:吃放、穿衣、收取教具、整理图书等等、不会主动去、每天让我提醒而却还做不好、脱裤子脱一半就坐在椅子上一动不动、等老师去帮忙。
5、在主题能干的小手的家园共育中,主要采取了以下措施;开展家园互动,请家长参与到活动之中,于幼儿共同游戏。如;请家长与幼儿共同完成一件作品,家长与幼儿同唱一首歌等等。
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