本篇文章给大家谈谈李玫瑾儿童心理学讲座观后感，以及儿童教育心理学专家李玫瑾对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
1、犯罪行为的滞后性，心理问题的有滞后反应。未成年人的问题是成年人造成的，孩子是被动的，父母是决定性的。一个人成熟的标志是什么，就是他在面临复杂的所有的问题的时候，他不把原因归结于他人，而是归为自己的原因。
2、李玫瑾教授最成功的育儿应该就是将女儿培养成哈佛高材生，这里有李玫瑾教授的全套讲座视频，希望能帮助到您。
3、举个例子，在青少年犯罪问题上，李玫瑾不仅分析了青少年的心理特点和行为模式，还进一步探讨了家庭、学校、社会等环境因素对青少年犯罪的影响。她提出的见解和建议对于预防和干预青少年犯罪具有重要的实践价值。
4、李玫瑾教授，毕业于中国人民大学，现为中国人民公安大学教授，研究生导师。长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，曾对许多个案进行过详细调查，对案件有自己独特看法。以下几点总结：第一，孩子心理问题。
5、心理发展有关键期，错过关键期不好管了。 依恋期是教育的最关键时期，这一阶段家庭教育最重要。 青春期时人最容易出事的一个时期，是犯罪的高峰期。 未成年时出任何问题，父母都有责任和义务帮助其矫正。
6、李玫瑾是公安大学犯罪心理学教授 我们一起学习的语言群里针对李教授讲的这一主题进行了热烈的讨论，大家各抒已见。
1、心理学教授 李玫瑾 在 《孩子成长中的心理抚养》 讲座中，详细讲述过家长如何与孩子建立有效的沟通，怎么从心理角度上抚养孩子。有的父母在外面能说会道，处理问题游刃有余，可是回到家面对孩子却说不到一起去。
2、李玫瑾教授在 育儿 和孩子的家庭教育方面很有个人看法，李玫瑾教授认为孩子身上的大部分问题都与父母有一定的关系，孩子的性格养成和三观树立也与父母的培养有一定的关系。
3、正如知名的心理学专家李玫瑾教授关于亲子沟通的结论，那就是 和孩子聊天是需要技巧的， 有些话切不可轻易说出，否则很容易便伤害了孩子的心灵，引起孩子不想进一步交流的想法。
4、这样的命令语气会让孩子产生压迫感，并且会对家长产生出敬而远之的态度，造成孩子安全感缺失，严重损坏亲子关系。
1、不同的孩子选择不同的方式方法吧，这个方法对这个孩子很有效，对另一个孩子也许会差一些。不管怎样，用爱感化孩子，用陪伴温暖孩子都不会错的。
2、否则，遇到专家截然不同的观点，会更无所适从。在学习了李玫瑾教授的视频内容后，我发现，她的“不打不骂不说教不走开”，是针对3-5岁孩子想要通过哭闹达到某种目的的情况，对孩子做一次“克制任性”的训练。
3、教学质量不是罚出来的！打，侵犯人权，已经触犯刑律，骂，侮辱人格，本就不是师生间所能为。
4、公安大学教授李玫瑾在《圆桌派》中说的一席话，正好能解释这个观点。 她说： “人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏。
研究儿童心理学的李玫瑾教授，在一次讲座也谈到这个问题，她认为： 影响一个孩子成绩最关键的因素并非智力，而是专注力。01目不转睛地沉浸其中 专注力强，最关键是能够静下心来。
李玫瑾教授说：“孩子的学习成绩好不好，从眼神就能看出来。
李玫瑾教授拥有自己独特的 育儿 观念，深受家长的喜欢，她通过自己的经验告诉各位家长：孩子适不适合读书，3个“特质”特别明显，父母要留心。
学习时眼神 孩子是否是学习的料，从看他的眼神儿就能得知一二。认真学习的孩子在学习时眼神是坚定的，不会飘忽不定。这样的孩子将来学习好的几率会很大。
李玫瑾教授认为：“并不是所有的孩子都适合学习和考试，难道选择学习音乐、美术的孩子就没有好的未来了吗 ？”孩子是不是读书的料，李玫瑾认为，其实在孩子3岁的时候就能看出来。
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