儿童心理学皮亚杰书

2024-05-21 14:10:02 热度 : 0

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儿童心理学理论书籍

　　1、以下是一些有关儿童心理学的书籍推荐：《婴儿心理学》：从婴儿到青少年，全面呈现儿童青少年的心理特点与发展规律，关注当前及未来的热点问题。《儿童恐惧心理学》：详细地帮助家长了解孩子关于恐惧情绪的产生、种类、作用以及如何从绘画中解读恐惧情绪。

　　2、以下这些书籍比较易读理解：《读孩子如读书》、《孩子，把你的手给我》、《爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》、《13岁前妈妈改变孩子的一生》、《谁拿走了孩子的幸福》、《跟上孩子成长的脚步》、《和孩子划清界限》。以下书籍理论性较强，推荐阅读标绿的，较生活比较贴切点。

　　3、《了解你的学生》。《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》剖析了传统教学的缺失及其对治之道，协助我们了解选择理论的原理，提供实例说明如何将选择理论以学习团队模式激发学生的潜力，让学生在课堂上充满激情。

皮亚杰儿童心理学的理论核心是()。

　　1、皮亚杰儿童心理学的理论核心是发生认识论《儿童心理学》是皮亚杰和英海尔德合写的一部重要著作。在本书中，作者从“发生认识论”出发，系统地考察和研究了儿童的知识的形成和发展的过程，并把这一过程分为感知；运动、运算和前青年期三大连续的阶段。

　　2、你好，皮亚杰儿童心理学的理论核心是发生认识论，希望能够帮到您，望采纳。

　　3、发生认识论。根据查询华图教育网显示，皮亚杰心理学理论是研究儿童的认知活动、探索智慧的结构和机能及其发展规律，认为人类智慧的本质就是适应，而适应是因为有机体内的同化和顺应两种机能的协调，从而才使得有机体与环境取得了平衡的结果，因此皮亚杰心理学理论的核心是“发生认识论”。

求皮亚杰《儿童心理学》读后感

　　1、《儿童心理学》读后感小学生具体运算阶段（7-11岁），在本阶段内，儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。具体运算思维的特点：具有守恒性、脱自我中心性和可逆性。皮亚杰认为，该时期的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性（逻辑性）的，但思维活动需要具体内容的支持。

　　2、除了“儿童发展中遗传和环境哪个起主导作用”“儿童心理发展是主动的还是被动的”这些基本问题外，“儿童发展是一个连续的过程还是分阶段的”也是一个争论很多的基本理论问题。

　　3、第七章儿童是学徒：维果斯基的社会认知发展理论——维果斯基和皮亚杰生活在同一时期，一个在瑞典，一个在俄国，他们都认可儿童的发展离不开与外部环境的交互作用，只是皮亚杰先森更看重个体与玩具、工具等的作用，而维先森更看重社会因素的影响。

　　4、孩子儿童得到语言、模仿能力的培养，同时让他们获得情感上的满足。当然，所有游戏的方向最终选择权不在成人手里，而是要尊重孩子的兴趣。

　　5、情绪与社会性学习和发展着重介绍了孩子发展的这样几个方面：动作学习和发展，情绪与社会性学习和发展，认知、语言与读写的学习和发展。专业通俗易懂《儿童心理学》是一本很专业的书籍，但是却通俗易懂，能够读完这本书，对于育儿，就不会那么焦虑了，再看一些育儿类的文章，心里自会有一番判断。

　　6、皮亚杰将在下面章节里进一步证实：感知-运动结构怎样成为日后思维运算的基础。这意味着智慧从作为整体的动作开始逐渐改变客体和现实；同时也意味着知识的形成可追溯到儿童时期，知识主要是一种动作的和运算的同化作用。

儿童心理学成为一门科学是从什么时候开始的

　　心理学正式成为科学，是从1879年德国冯特在莱比锡建立第一个心理实验室起。儿童心理学正式成为科学则从1882年德国生理和心理学家普莱尔的《儿童心理》一书的出版起，因为这在心理学史上是第一部用观察和实验方法研究儿童心理发展的比较有系统的科学的著作。

　　心理学作为一门科学，是从1879年德国学者冯特受自然科学的影响，建立心理实验室，脱离思辨性哲学成为一门独立的学科开始的。1879年德国学者冯特受自然科学的影响，在莱比锡大学建立第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。

　　年，普莱尔出版《儿童心理学》，标志这科学儿童心理学的诞生，普莱尔也因此成为儿童心理学的真正创始人。

　　美国心理学家霍林沃思最先提出要追求人的心理发展全貌，而不是满足于孤立地研究儿童心理，并于1927年出版了《发展心理学概论》一书，这是世界上第一部发展心理学著作。从1957年开始，美国《心理学年鉴》用＂发展心理学＂作章名，代替了惯用的＂儿童心理学‘’，由此，儿童心理学演变成了发展心理学。

　　心理学是在1874年成为一门独立科学。19世纪中叶以后，自然科学的迅猛发展为心理学成为独立的科学创造了条件，尤其是德国感官神经生理学的发展，为心理学成为独立的科学起了较为直接的促进作用。

　　冯特于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个专门研究心理学的实验室，这被认为是心理学成为一门独立学科的标志，标志着心理学的诞生。这也是学前心理学诞生的标志。冯特心理学体系注重研究意识经验的内容、结构、要素及其组合规律。整个体系由个体心理学（即实验心理学）与民族心理学两部分构成。

儿童心理学书籍推荐

　　以下这些书籍比较易读理解：《读孩子如读书》、《孩子，把你的手给我》、《爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》、《13岁前妈妈改变孩子的一生》、《谁拿走了孩子的幸福》、《跟上孩子成长的脚步》、《和孩子划清界限》。以下书籍理论性较强，推荐阅读标绿的，较生活比较贴切点。

　　《儿童行为与发展心理学》（Child Behavior and Development）- Jerry Aldridge著。这本书关注儿童的行为问题和发展心理学领域的相关理论和研究，提供了理论、案例和实践的综合资料。《儿童心理学导论》（Introduction to Child Psychology）- H. Rudolph Schaffer和Peggy Smith著。

　　以下是一些儿童发展心理学的必看书籍：《发展心理学：儿童与青少年》DavidR.ShafferKatherineKipp/2016/中国轻工业出版社。本书介绍了从产前发育一直到青少年时期的发展进程，系统阐述了关于生理、认知、智力、语言、情绪、人格、性别角色意识以及社会性等重要发展领域的各种理论观点和研究结果。

　　《读孩子如读书》、《孩子，把你的手给我》、《爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》、《13岁前妈妈改变孩子的一生》、《和孩子划清界限》、《跟上孩子成长的脚步》等等。

　　二年级向同学推荐儿童心理学书籍如下：《艺术与视知觉》这本书是基于格式塔心理学而作，里面的案例都是通过大量实验得出，有很强的可靠性。

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