今天给各位分享zcs过桥儿歌教学的知识,其中也会对小学一年级过桥儿歌教案进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
创设情境,导入新课。通过与小朋友们互动,回忆上节课认识的声母j、p、x,激发学生学习兴趣,随后引出唐老鸭这一新朋友,设置关卡,通过男女合作认清相似字母,指名拼读拼音,为新课学习做准备。学习zcs。
小学一年级语文上册《zcs》教案 篇1 教学目标: 认知目标:学会z、c、s三个声母,认清形,读准音;学会zi ci si 三个整体认读音节及四声。 能力目标:能在四线格里正确书写新学的声母;能正确流利地朗读儿歌。 情感目标:激发学生学习汉语拼音的兴趣,养成认真观察,自主、合作学习的习惯。
创设情境,导入新课。小朋友们,还记得上节课我们在喜洋洋家认识的声母朋友吗?(出示卡片:jpx)这节课,我们又要去另一个朋友家玩。看,他来了,快打声招呼吧!(课件出示唐老鸭)想去唐老鸭的家玩吗?那我们得把下面的难关闯过去才行。
学了这一课,我们又学会了3个声母,会拼读z c s和单韵母a e u的拼音,还认识了三个整体认读音节。 z c s教案二 【学习目标】: 学会zcs三个字母,读准音,认清形,正确书写。 学会zcs与单韵母组成的音节,能准确拼读音节。 学会zi ci si三个整体认读音节,会读四声。
小学一年级语文zcs公开课教案1 教学要求 学会z、c、s3个声母,读准音,认清形,正确书写。 学会z、c、s与单韵母组成的音节,能准确拼读音节。 学会zi、ci、si3个整体认读音节,会读它们的四声。 认识5个生字,会读儿歌。 教材说明 本课包括四部分内容。
小学一年级语文上册《zcs》教案 篇1 教学目标: 认知目标:学会z、c、s三个声母,认清形,读准音;学会zi ci si 三个整体认读音节及四声。 能力目标:能在四线格里正确书写新学的声母;能正确流利地朗读儿歌。 情感目标:激发学生学习汉语拼音的兴趣,养成认真观察,自主、合作学习的习惯。
小学一年级语文zcs公开课教案1 教学要求 学会z、c、s3个声母,读准音,认清形,正确书写。 学会z、c、s与单韵母组成的音节,能准确拼读音节。 学会zi、ci、si3个整体认读音节,会读它们的四声。 认识5个生字,会读儿歌。 教材说明 本课包括四部分内容。
出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝)小朋友们,今天这节课中来了3位客人,他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝,他们来和我们一块儿学习,我们欢迎不欢迎? (三)教学声母z c s的读音和字形。 教学声母z。 (1)看图说话引出z:图上画着谁在干什么?(冬冬在黑板上写字。) “字”读得轻短一些,就是声母“z”,板书z。
教学过程:(一)复习检查。卡片认读:zcs这三个字母叫什么?zicisi呢?发音时要注意什么?(发音时,舌头是伸直的,舌尖抵住上齿背后。)拼读音节:板画苹果树,在苹果上分别填上zácìsǎsīsūzécùzǔcā等音节,做摘果子游戏。(二)明确教学目标。
1、学前班语言教案设计精选篇1 活动目标: 初步了解故事内容,能根据观察大胆猜测故事内容,并主动积极的表达自己的想法。 体验故事中人物情绪的变化,懂得同伴之间要团结互助,并学着去化解矛盾。 能按故事情节排图,体验同伴之间相互协作的乐趣。 活动准备: 多媒体课件《白云枕头》。
2、学前班语言教案篇(一) 《好长好长的名字》【活动目标】在听听、说说、猜猜中了解蓝狐狸长长名字的由来,感受故事的有趣。借助作品知道名字都有含义,并对名字的由来有进一步探索的兴趣。【活动准备】材料准备:PPT课件、动物的名字符号卡片。经验准备:幼儿已初步了解自己名字的由来。
3、幼儿学前班语言教案1 教案目标: 让幼儿以角色的身份去想象、思考,并理解的内容,发展幼儿的想象力,和创造性思维;能大胆表达; 让幼儿明白要有爱心,懂得在别人有困难的时候给予帮助。
4、学前班语言课教案(精选篇1) 教学目标 仔细观察每一幅画面,理解图画内容,引导孩子用对比的方法讲述小牛和小猴种瓜的不同态度。 发展孩子的讲述能力和辨别是非的能力,懂得做事要认真,不要马虎贪玩的道理。 3,认读生字瓜,并能进行组词和造句。 教学准备: 1,挂图4幅,猴子,小牛图片各一张。
5、幼儿园活动教案:小鸟音符 教师:屈老师 活动时间: 9:00——17:00,共三天 活动名称:(《小鸟音符》)综合体验活动 学生群体:4-6岁,5-10人 活动目标:通过综合型的体验活动让学生全方位的感受诗歌的乐趣。在音乐、美术、科学实验、体育活动和表演活动中学习汉语、认识汉字。
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