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学前教育原则是指对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求。
儿童的发展还应具有个性化，教育除了让孩子们达到标准以外，还应考虑到孩子们独有的特点，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童在不同的方面能够实现自我的发展。
皮亚杰把前运算阶段又划分为两个阶段：前概念或象征思维阶段（2～7岁）和直觉思维阶段（4～7岁）。
幼儿教育的六项基本原则是：（1）独立自主性原则，即培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，让儿童了解和认识独立自主性。
（二）儿童教育的基本原则和方法 基本原则：教育应配合儿童的认知发展顺序 要求教育应配合儿童的认知发展顺序，符合儿童的年龄特征。在实际教学上要求：（1）按儿童的认知发展顺序，编制课程。
包括教育目的与教育内容的综合性、教育年龄的综合性等。启蒙性原则对儿童进行最基本的入门式教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。主要指德、智、体、美等方面的启蒙教育。
1、皮亚杰的儿童智力发展理论，是20世纪最重要的发展心理学理论体系。
2、【知识点】皮亚杰认知发展理论。【参考答案】认知发展理论的主要观点：(1)认知机能不变性 智慧的本质是一种适应，而所谓适应，是一种特殊的平衡，是同化与顺化之间的平衡。
3、今天，我们要进行素质教育，就是要通过教育教学的优化、科学化来对学生施加影响，全面开发每个学生的潜能。必须强调重视学生的主体性、发展性。皮亚杰认为，影响儿童心理发展的因素主要有：成熟和经验、社会经验、平衡化。
4、皮亚杰的儿童心理发展学说就是种以“普遍性”为原则和目的的学说。
5、(1)教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向。皮亚杰认为，在儿童教育中应该注意分析和考虑制约儿童心理发展的四个基本因素。
6、皮亚杰认知发展影响因素有成熟、物理环境、社会环境以及具有自我调节作用的平衡过程。这四个因素都是认知发展的必要条件但它们本身都不是充足条件。
1、皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有遗传因素，社会因素和环境因素。儿童心理发展从低级向高级不断重新组织而形成的各个时期，是儿童心理发展全过程的组成部分。
2、皮亚杰认为影响心理发展的因素主要有四个，分别是成熟、自然经验、练习和习得经验与平衡。心理发展 心理发展，是指个体在整个生命历程中所发生的一系列积极的心理变化。因此，并不是所有的心理变化都可以叫做发展。
3、皮亚杰认为支配心理发展的因素有成熟、物理条件、社会环境和平衡。
4、皮亚杰在《儿童逻辑的早期形式》《儿童心理学》等著作中，对制约发展的各种因素进行了分析。他认为，支配心理发展的因素有四个：成熟、物理因素、社会环境、平衡。
5、【答案】：A、B、D 皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行了分析，将之归纳为四个基本因素：①成熟；②经验；③社会环境；④平衡化。因此本题选ABD。
1、环境因素主要是指社会环境对儿童心理发展的影响。社会环境包括家庭氛围、学校教育环境等对儿童心理的影响。个体因素是指因儿童个体之间的差异导致儿童心理发展速度不同，个体因素对儿童心理发展起主导作用。
2、家庭文化环境因素。家庭文化对儿童心理成长的影响不言而喻，经济结构、父母教养态度及价值取向、亲子关系等都对儿童心理发展有着直接、重要的影响。创建和谐的家庭生活环境能更好地促进儿童健康心理的成长。主体因素。
3、社会生活环境与教育的作用 社会生活环境与教育等客体因素制约着儿童心理在这个可能的潜在范围内所能达到的现实的发展水平，并且是影响儿童心理个别差异的最为重要的条件。
4、学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。个体的主观能动性 主观能动性是推动人身心发展的动力。个体的实践活动是个体发展的决定性因素。
“成熟仅仅是所有因素之一，儿童年龄渐长，自然及社会环境影响的重要性将随之增加”。(2)物理环境，包括物体经验(来自外物)和数理逻辑经验(来自动作)。皮亚杰指出，物理因素很重要，但不是儿童心理发展的决定因素。
（二）影响儿童心理发展的因素。皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行了分析，将之归纳为四个基本要素：成熟、经验、社会环境和平衡化。（三）儿童认知发展阶段。
皮亚杰认为，影响学生心理发展的因素主要有成熟和经验、社会交往。由于成熟、经验和社会交往不同，学生会按自己的速度和兴趣来学习，这会使有的儿童认知快些，有的慢些，从而在认知发展过程中存在个体差异。
1、【答案】：B皮亚杰认为成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程，是制约儿童心理发展的四个基本因素。
2、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括遗传因素、社会环境和个体主动性。以下是详细的分段描述：遗传因素 皮亚杰认为，遗传因素在儿童的心理发展中起着重要作用。遗传因素决定了儿童在认知、情感和行为方面的潜力和倾向。
3、皮亚杰对制约发展的各种因素进行了具体分析，他认为，支配心理发展的因素主要有四个：成熟、物理因素、社会环境、平衡。（1）成熟，即神经系统的成熟。
4、皮亚杰认为影响儿童心理发展的根本因素包括以下几个方面：生物发展：皮亚杰强调儿童的生理成熟对认知发展至关重要。他认为，儿童的大脑和生理系统的发展将影响他们的思维和认知能力。
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