本篇文章给大家谈谈言语障碍的康复训练教案，以及言语障碍的康复指导对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
针对七种情况，要让孩子从最简单的语言发音基础开始，即口周肌肉按摩――被动发音按摩――口舌操――气流量的训练。 疑问句的理解与回答 由于孤独症儿童的.理解能力普遍较差，所以，他们对于疑问句的回答往往比较困难。
孤独症的孩子训练语言如下：语言前期训练。包括视觉追踪、目光对视，主要是为了培养自闭症儿童的注意力，这是进行语言康复训练的基础。
自闭症语言训练方法：不断地对他说话、对着他的视线说话、选择切合情境的话题、不必重复练习太多次、不必矫正发音。不断地对他说话 对自闭症的人说话，其效果不是立竿见影的，必须假以时日才会慢慢开花结果。
创造良好的语言环境：让孩子在一个单一语言的环境中生活，避免混淆孩子的语言学习。增加语言输入：多与孩子进行语言交流，读故事书、唱儿歌等方式，增加孩子的语言输入，帮助他们积累语言素材。
注意力训练。主要是通过儿童使用各种益智玩具，如放图形游戏、认颜色游戏、找物游戏等，能够有效锻炼儿童的眼手灵活性。交流态度训练。主要通过接触性游戏和对话交流完成信息传递、思想互换。社交训练。
儿童语言障碍训练方法如下：让孩子开口说话的最有效方法就是父母创造一个谈话和交流的氛围。和孩子说话的时候，父母不妨见机行事，启发、诱导、提问，设法让孩子表达自己的想法。
康复训练课个训教案个训对象：教师：教学内容：感知红色个训对象基本情况：女，9岁。唐氏综合征，典型的发育迟缓，右手是6指，手上操作比较迟钝。
摸一摸 目的：通过手的触摸，来间接感受声音的存在。 准备：鼓一面（或音像一组）方法：家长敲鼓，请聋儿双手触摸鼓面。
继续进行前面的康复训练，在此基础上增加滚筒训练、滚瓶子、踩沙袋、夹毛巾等训练，也就是找一个圆形筒状或者瓶子放在脚下，用脚适当用力踩住瓶子来回滚动，这个训练方法对增加脚踝跖屈角度和适当拉开跟腱有很大的作用。
儿童脑瘫的头经常是偏向一侧，家长护理不论是躺、抱、坐或站立时，应经常注意使其头部位 于正中线，尤其是躺卧时头部两侧垫沙袋或柔软的物体支撑。
运动康复训练方法是什么1 颈椎稳定性训练 仰卧位，臀部弯曲45度并且保持膝盖屈曲90度。 枕骨下放置手动血压计或“稳定器”，将压力加大至20mmHg，受试者进行类似“点头”的动作（弯曲头部），完成颅颈屈曲动作。
注意力训练：注意力训练包括反应时间训练以及注意力的稳定性、选择性、转移性、分配性训练。例如可对患者进行划消测验，给患者一组不规律的数字，要求特定顺序划掉某个特定数字。
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