问答歌什么水果红红的儿歌

2023-12-12 07:12:01 热度 : 0

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《水果歌》幼儿园中班语言教案

  幼儿园中班语言教案:水果歌1 活动目标 :初步熟悉儿歌,能辨别红、黄、绿三种颜色。在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容 通过活动会简单地创编儿歌,体验创编儿歌的乐趣。

  除了儿歌中说到的这些水果,还有一些水果也想穿上漂亮的衣服,他们是谁呢》出示其他水果图片,帮助幼儿认识这些水果。 请幼儿从椅子下拿出准备好的水果图片,然后贴在相应颜色的板上,在贴的同时请幼儿说一句,在贴的同时幼儿说一句。

  观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材学说儿歌。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。活动准备:ppt课件-照片:《水果歌》(儿歌)活动过程:导入 “猜水果”的引出课题,激发幼儿的兴趣。

  中班语言儿歌教案 篇1 活动目标: 1。观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材学说儿歌。 2。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 活动准备: ppt课件—照片:《水果歌》 (儿歌) 活动过程: 导入 1。

幼儿园小班《水果歌》课件【三篇】

  幼儿园小班《水果歌》课件篇一 活动目标:初步熟悉儿歌,能辨别红、黄、绿三种颜色。在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容 通过活动会简单地创编儿歌,体验创编儿歌的乐趣。

  游戏:水果歌。请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问:“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。

  引导幼儿为歌曲匹配身体动作。启发幼儿想一想,做一做,为歌曲匹配身体动作,看谁的动作最有趣。(3)教师反馈幼儿的动作,并带领大家进行练习。(4)教师带领幼儿完整地表演演唱歌曲《水果歌》。

  观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材学说儿歌。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 活动准备:ppt课件-照片:《水果歌》(儿歌) 活动过程: 导入 “猜水果”的引出课题,激发幼儿的兴趣。

幼儿园中班课件:《水果歌》【三篇】

  除了儿歌中说到的这些水果,还有一些水果也想穿上漂亮的衣服,他们是谁呢》出示其他水果图片,帮助幼儿认识这些水果。 请幼儿从椅子下拿出准备好的水果图片,然后贴在相应颜色的板上,在贴的同时请幼儿说一句,在贴的同时幼儿说一句。

  出示4种颜色,然幼儿说一说,引导他们说“红红的”,“黄黄的”“绿绿的”,“紫紫的”。让幼儿在四种水果中找一找,那个水果的红红的(苹果),并用好听的话来说一说(苹果苹果红红的)。

  幼儿园小班《水果歌》课件篇一 活动目标:初步熟悉儿歌,能辨别红、黄、绿三种颜色。在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容 通过活动会简单地创编儿歌,体验创编儿歌的乐趣。

小班语言课问答歌《水果歌》正规说课稿

  小班《水果歌》说课稿【1】 活动目标:观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  本次探索课我讲授的内容是幼儿中班语言《水果歌》的第一课时,这首儿歌在内容与形式上都为幼儿初步熟悉儿歌,进而提高学习儿歌的兴趣奠定了基础,在中班儿歌教学中有着举足轻重的作用。

  《问答歌》小班语言教案1 [作品欣赏] 《问答歌》以设问作答的方式,向幼儿介绍四种昆虫的显著特征,内容是幼儿易观察到的、有趣的知识。作品句式简单,音韵和谐,语言浅显形象,形式活泼。幼儿在快乐的气氛中唱颂,具有游戏性。

关于水果的儿歌

  香蕉甜,象月牙,穿一件,黄大褂。02 黄泥巴,搓长条,弯一弯,像小桥,小桥一头捏个柄,甜甜香蕉味道好。03 红苹果,青苹果,味道酸甜真不错。你一个,我一个,脸蛋红润像苹果。

  关于水果的儿歌:香蕉 香蕉甜,象月牙,穿一件,黄大褂。桔子 桔子黄,甜又香,真好吃,有营养。梨 梨儿甜,梨儿大,秋风吹,满树挂。苹果 大苹果,圆又甜,吃起来,脆又甜。

  水果儿歌顺口溜如下:草莓:小草莓,长得俏,穿红衣,戴草帽。晒太阳,伸懒腰,味道好,营养高。菠萝:大菠萝,真可爱,小草莓,头上戴。黄盔甲,穿在外,黄果肉,藏起来。

小班语言《水果歌》教案

  小班语言《水果歌》教案 篇1 活动目标: 观察香蕉、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材学习儿歌。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 活动准备: 水果挂饰(香蕉、苹果、葡萄、西瓜)若干。

  幼儿园小班水果歌儿歌教案 范文 一 活动目标 尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。 体验问答式儿歌的乐趣。 活动准备 苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。 小图标若干。

  游戏:水果歌。请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问:什么水果红红的?戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:苹果苹果红红的。戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。

  教师在黑板上用粉笔快速地画出若干个水果宝宝的形象。 (3)教师根据幼儿的讲述,带领幼儿表演唱新的水果宝宝,提醒幼儿选择水果中的一个字重复演唱。

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来源 : 聪康网 责任编辑 : 管理员

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