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【参考答案】皮亚杰认为，儿童的认知发展经历以下四个阶段：（1）感知运动阶段（0~2岁）。①仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。
感知运动阶段（出生-2岁）。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。本阶段主要特点是：儿童只是依靠感知动作适应外部世界，构筑动作格式。本阶段儿童在认知上的主要成就是：主体和客体分化和因果联系的形成。
皮亚杰根据儿童在认知过程中的不同特征将儿童心理的发展划分为四个年龄阶段：第一阶段：感知运动阶段（0～2岁）。儿童只能协调感知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式。
皮亚杰提出了认知发展阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段。（1）感知运动阶段。指0～2岁，这一阶段的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境，儿童认知获得了低级的行为图式，获得了课题的永恒性。（2）前运算阶段。
1、皮亚杰认知发展的四个阶段及特点是：感知运动阶段（出生-2岁）。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。本阶段主要特点是：儿童只是依靠感知动作适应外部世界，构筑动作格式。
2、一）感知运动阶段 特点：儿童通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡。利用感知动作去征服他周围的整个世界。对儿童以后的发展具有特别重要的影响。
3、皮亚杰将儿童和青少年的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。 特点：阶段的发展不是间断性的跳跃，而是逐渐、持续的变化。
4、皮亚杰把前运算阶段又划分为两个阶段：前概念或象征思维阶段（2～7岁）和直觉思维阶段（4～7岁）。
【答案】：皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同的质的不同阶段，据此，他把人的发展分为四个阶段： （1）感知运动阶段（0~2岁）。
【答案要点】瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动（0--2岁）、前运算（2--7岁）、具体运算（7～11岁）、形式运算（11～15岁）四个阶段。（1）感知运动阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。
皮亚杰认为个体从出生至儿童期结束，其认知发展要经过四个时期。感知运动阶段个体靠感觉与动作认识世界，这个阶段持续到二岁。前运算阶段个体开始运用简单的语言符号从事思考，具有表象思维能力，但缺乏可逆性，这个阶段持续到七岁。
皮亚杰提出了认知发展理论。他把幼儿的认知发展分为感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段。2～四岁儿童正处于前运算阶段中的想象思维阶段。
1、经过一系列的研究与演变，皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段。（1）感知运动阶段。指0～2岁，这一阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。（2）前运算阶段。
2、【参考答案】皮亚杰认为，儿童的认知发展经历以下四个阶段：（1）感知运动阶段（0~2岁）。①仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。
3、皮亚杰提出了认知发展阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段。（1）感知运动阶段。指0～2岁，这一阶段的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境，儿童认知获得了低级的行为图式，获得了课题的永恒性。（2）前运算阶段。
1、⒈感知运动阶段（0～2岁）：儿童主要通过感知运动图式与外界发生相互作用，一般在9-12月，儿童获得客体永恒性。
2、【参考答案】皮亚杰认为，儿童的认知发展经历以下四个阶段：（1）感知运动阶段（0~2岁）。①仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。
3、皮亚杰认知发展的四个阶段分别是感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～11岁）、形式运算阶段（11～15岁）等等。
4、感知运动阶段（0-2岁，思维萌芽阶段） 通过感觉运动图式来和外界取得平衡。前运算阶段（2-7岁，表象式形象思维阶段） 感觉运动图式内化为表象，用表象符号代替外界事物；思维受直觉表象的束缚。
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