美国著名教育心理学家奥苏泊尔

　　美国心理学家奥苏伯尔提出了三种如下：关系理论。格式塔心理学家提出关系理论，也称为关系转换说或转换理论。

　　奥苏伯尔的三种成就动机理论是指奥地利心理学家范西洛·奥苏伯尔于1975年提出的关于人们追求成就动机的理论。

　　美国心理学家奥苏伯尔（Oskar K. W. Külpe）提出了意义学习（insight learning）和机械学习（rote learning）的概念，以描述学习材料与学习者的原有知识之间的关系。

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