多动症儿童一定多动吗

2023-11-25 19:08:04 热度 : 0

  小丽今年11岁,5年级学生,在家长和老师眼中她是一个文静的女孩,很听话,可是自从上一年级老师就常常反映孩子上课不认真听讲,容易分心,提问时不知道老师讲到哪里了,做事有始无终,作业拖拉,常常粗心出错,越来越让家长不能忍受的是看起来挺聪明的孩子成绩不断下降,甚至有时不及格,家长想尽各种办法教育都没取得好的效果,只好带孩子到医院咨询问题到底出在哪里,经过医生检查孩子被诊断为多动症,可是家长很困惑,孩子很老实,一点儿都不顽皮,怎么会是多动症呢?

  实际上多动症分为三个类型,即注意缺陷为主型、多动冲动为主型、混合型。注意缺陷为主型主要表现为易分心、懒散、困倦、动力不足,常常伴有焦虑、抑郁,有较多的学习问题,而品行问题较少。多动冲动为主型常见于学龄前和小学低年级儿童,以活动过度为主要表现,任性冲动,情绪不稳;忍耐力差,办事易冲动,不顾后果;不服管教,我行我素。在低年级时常无学业问题,易合并有严重逆反、说谎、违纪、逃学、惹是生非、攻击行为等,难于管教。混合型既有多动又有注意力不集中,代表了最常见的多动症的概念,常合并对立违抗障碍、品行障碍、焦虑抑郁障碍等,社会功能损害重,预后不良。

  多动冲动型及混合型的儿童因其外显的多动症状易于被发现,但是多动的儿童不一定是多动症,多动症的孩子和顽皮好动的孩子最大的区别就在于,顽皮儿童的行动常有一定的目的性,并有计划及安排,会区分场合,能够根据不同场合的需要调整自己的行为与所在场合相协调。而多动症儿童却无此能力,多动症儿童的“多动”在活动内容和场合上是没有选择性的,不分场合的表现出多动、注意力不集中等症状。

  不多动的儿童也不一定不是多动症,比如注意缺陷为主型,该型常见于女孩,主要表现为注意力不集中,多动不明显,但往往有更多的认知损害,阅读水平低,外化性行为问题(如对立违抗、品行障碍)的共患率低,社会功能有更多的损害,但对药物的治疗反应比男孩好。由于女孩多动及外化性问题不如男孩明显,不易被家长和老师发现,应引起关注。


来源 : 聪康网 责任编辑 : 管理员

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