新形势下加强大学生心理健康教育的有效措施

　　新形势下加强大学生心理健康教育的有效措施：1.强化“以人为本”的教育理念

　　“以人为本”的教育理念要求充分尊重学生在学习中的主体地位。在开展大学生心理健康教育时，教师要不断强化自身的责任意识，强调心理健康教育的科学性和实用性。同时，注重和尊重学生的个体差异，满足学生的个性化需求。在实际教育中，避免灌输式教育，而是要做到以理服人，以情服人，以诚待人；真诚地对待学生，使心理健康教育贴近学生的生活实际，从而提高教学的有效性。

　　2.打造专业化的师资力量

　　大学生的心理健康教育是一项长期的、专业的且具有多重挑战的教学工作，需要教师具有过硬的专业知识，掌握心理咨询的方法和解决问题的技巧。当前，很多大学都不具有专业的心理教学师资力量，所以，要打造具有专业知识结构的教师队伍，对教师的理论和实践水平加以考核，构建完善的评价机制，实行有效的监督和管理，使从事大学生心理健康教育的教师具有过硬的技能，以满足教学的需要。除此之外，学校的政策可以向心理健康教师倾斜，以便更好地吸引人才，提高教师工作的积极性，为创造良好的心理健康教育环境奠定基础。

　　3.根据学生的心理特点合理设置教学课程

　　大学生心理健康教育是一门重要课程。早在1995年，教育部在《中国普通高等学校德育大纲》中就明确提出：“德育的内容应该包括政治教育、思想教育以及心理教育。”可见心理教育在大学教育中具有很高地位。[5]因此，在大学的实际教学中，要充分了解学生的实际心理状况，合理设置教学课程，并且要跟随社会发展的脚步，对教材和教学方式进行更新，不断改革创新。

　　总而言之，心理健康教育是当代大学教育体系中的重要教学内容之一，良好和充分的心理健康教育知识能够很好地帮助大学生顺利构建自身正确的人生观、价值观、世界观，从而满足我国社会主义和谐社会发展的需要。所以，高校要对大学生当前的心理状况进行了解，优化心理健康教育的师资力量，合理设置课程，强化“以人为本”的教学理念，全方位地优化大学生的心理健康教育，从而保障大学生身心健康发展。