班主任要主动与学生家长交流共同来开展心理教育

　　班主任要主动与学生家长交流共同来开展心理教育：心理教育不能仅仅局限在学校教学工作，还要联合家长的力量，全面实行初中心理教育。班主任要经常跟初中生的家长进行沟通，让家长了解每位学生在学校的情况，同时也可以从家长处了解学生在家里的表现。只有提高对学生的了解，班主任才能结合每位初中生的学习、生活情况，为学生制订有针对性的心理辅导方案。比如笔者在担任班主任的过程中，曾经遇到过一些初中生因为早恋问题无心学习的情况。班上的几名学生由于早恋，在课堂上无法专心听课，整天忧虑慌神，导致考试成绩一落千丈。针对这种情况，笔者与学生的家长进行了交流，叮嘱家长要耐心、温和地与子女沟通，不能通过打骂的方式强制子女分手，而应该循循善诱，告诉子女现在谈恋爱的不良影响。初中生的内心都有十分强烈的反叛情绪，因此当学生犯了错误或做出影响学习的事，班主任不能斥责、威胁学生，必须针对初中生的心理特点，耐心地跟学生讲明利害关系，引导学生自觉改正错误。