辅导员加强心理健康教育工作应具备的素质

　　辅导员加强心理健康教育工作应具备的素质：大学辅导员可以在大学生的心理健康教育中发挥重要的作用，同时辅导员要想有效发挥这一作用应具有以下几个方面的基本素质：

　　1、良好的心理素质

　　大学辅导员在对大学生进行心理健康教育工作时，首先自己要具备良好的心理品质。大学辅导员应首先树立正确的、有时代性的价值观、人生观、世界观及道德观，从而建构够一个积极向上的内心世界。只有这样，大学辅导员才能担当起辅导学生、帮助学生解决心理健康问题的重任。

　　2、积极向上的形象和人格魅力

　　大学辅导员要让学生们心服口服，成为学生们的表率，就必须要求自己有积极向上的形象和人格魅力。一般而言，一个合格的大学辅导员应具备：

　　第一，健康、向上的人格魅力。人格力量是决定大学辅导员能否给学生们树立榜样、他们的工作能否有说服力和凝聚力的重要因素。大学辅导员应具备坚定的政治信仰、良好的性格以及强烈的责任感、集体荣誉感。大学辅导员是高校思想政治工作的重要力量，其工作重心是对大学生们进行大量思想教育，因此他们自身应首先具备坚定的政治信仰。

　　第二，一定的学术水平。大学辅导员除了繁杂的日常工作之外，还应坚持坚持专业领域，应时刻保持对学术的思考和创新。辅导员具有一定的学术水平才能辅导和激励学生进行学术创作。

　　第三，得当的语言表达。大学辅导员主要通过语言对学生进行心理健康教育的，因此辅导员的语言应该力求具有形象美。大学辅导员应该根据不同学生的不同心理健康问题，采取不同的谈话方式和谈话内容。

　　3、学习专业的心理学知识

　　大学辅导员为了更好的加强对大学生的心理健康教育必须具备基础的心境学知识，特别是注重心理学理论的学习。除外，大学辅导员还需要和日常的具体工作相结合，系统了解大学生常见的心理问题、心理特点以及一些特殊群体的发展规律，并运用一定得心理咨询原理和沟通技巧来对大学生进行心理健康辅导。

　　总而言之，大学辅导员在促进大学生全面发展特别是心理健康方面有着十分重要而又不可替代的作用。在新形势新时期下，应不断探索新的心理健康教育模式和方法，以促进大学生心理健康教育的快速发展。（作者单位：武汉工程大学流芳校区化工与制药学院）