营造和谐的课堂心理环境

　　营造和谐的课堂心理环境：要构建和谐的课堂心理环境，就是指教师作为课堂的主导者，优化课堂教学中的各种积极因素，以使学生产生积极的心理状态和学习行为。就必须：

　　（一）创设和谐的课堂气氛

　　心理学家罗杰认为“创造良好的教学气氛，是保证有效进行教学的重要条件，而良好的教学气氛的创设又是以良好的人际关系为基础或前提的。”[3]课堂中的人际关系包括师生关系和同学关系，其中和谐的师生关系对优化课堂气氛有着重要的作用，既可以点燃教师教的热情，激发学生学的动力，也使师生的交流更加流畅、自然，进而营造轻松、愉快的学习气氛，为课堂心理环境的优化奠定基础。在课堂上教师要尊重每一个同学；要以朋友的姿态去与学生交流；要用积极、乐观的情绪去感染学生。只有这样，课堂教学才可能在和谐的气氛中取得良好的效果。 （二）采用恰当的教学方法

　　教师在选择教学方法时要注意：第一，要选用最能展现自己独特教学魅力的教学方法。每位老师都有鲜明的教学风格，一定要充分体现你独一无二的魅力。第二，要能激发学生的求知欲，引导学生多角度思考问题，敢于发表自己的独到见解，教师要乐于做一个“倾听者”，同时要适时进行恰当引导。只有这样，教师才能充分展现自身的教学魅力，使学生的学习状态积极、心情愉悦，从而从内心充满了对掌握新知识的渴望，从根本上优化课堂心理环境，课堂教学质量自然而然就提高了。