公共心理学改革的发展趋势

　　公共心理学改革的发展趋势：（一）改革与研究

　　在新形势的发展下，以及客观形势的需要，就迫使我们要认真思考怎样提高公共心理学的教育效果，提升学生的自身心理素质修养，借助科学有效的评价来解决存在的问题。因此，对于教师来说，就要掌握好心理学的方法与知识，这样才能提高公共心理学教学的重要性[2]。

　　（二）丰富教学形式

　　就目前的公共心理学来说，存在着形式单一的现象，所开展的研究也往往以个人研究为主，合作研究严重不足。因此，在实际中就要从研究形式上出发，加强合作研究的效果，可以加强院校内部各相关人员的互相协作，同时还要做好各个院校之间的合作工作，借助研究力量强的地区来带动研究力量弱的地区，以此来保证心理学的研究效果，提高教育的质量。

　　（三）做好主题上的拓展工作

　　现如今巩固心理学研究主题主要包含了教学改革、课程、教材以及教学方法等方面上。尤其是对于教学改革来说，所投入的关注度也是相对较高的。因此，在实际中就要正确认识到开展公共心理学教育改革研究的重要性。在新课改的不断影响下，相关院校也要及?r对教材、内容、方法、效果以及模式等方面进行必要的调整，拓展公共心理学的研究视野。如从现代教育技术的角度上出发，加强对公共心理学教育研究的效果，结合现阶段的研究成果，以此来满足发展的需求，同时还要明确宏观的研究方向，关注心理学教育体系，完善课程设置工作，注重在新形势下的实验实践教学发展，满足教学的需求[3]。

　　（四）做好公共心理学改革研究工作，提高教育技术运用水平

　　随着我国社会经济的不断发展，在教育中就要注重运用好计算机，以此来满足现代教育的发展需求。一些心理学教师也开始对计算机多媒体进入到心理学教育领域进行了研究，通过多次实践证明了多媒体教学的效果要优于传统教学。如在多媒体技术的影响下，可以提高课堂教学的直观性，同时也可以激发出学生的学习积极性，帮助学生理解好知识，并运用到实践中去。

　　结语：

　　综上所述可以看出，随着教育的不断改革与发展，高校教育也要做好改革与创新工作，所以就要凸显出公共心理学的地位，做好研究工作，采取有效的教育方法，更新教育理念，不但要培养出具有优秀知识的人才，更要培养出一个心理健康的全面发展的优秀人才，实现理想的教育目标。