疏导心理 以自信构架学生心灵的彩虹

疏导心理，以自信构架学生心灵的彩虹：职业院校的很多女生在学校生活中，自认为智力、相貌、家庭都不出众，自然得不到他人的关注，她们相较于男生，更容易呈现出对自己明显偏低的评价，她们对学校组织的各项活动没有兴趣、没有信心去参加，更极端时，有些人甚至不愿意在公共场合讲话，表现极为胆怯，这都是自卑心理在作祟。

自卑心理的产生很大程度上是由于不能客观地评价自我，过度否认自我。夸大他人是自卑常见的心态。因此，在语文教学中，应通过对教学资源的挖掘，在教学中引导学生客观地认识自我、评价自我，使女生们既要正视自己的不足，又要发现自身的长处，不要妄自菲薄。

课文《项链》中的女主角玛蒂尔德对职校女生来说是一面可以借鉴的镜子。通过认识这个人物形象，可以让成长中的职校女生引以为戒。玛蒂尔德虽然家境不算富裕，但她有疼爱她的丈夫和温饱的生活，自身又是一名漂亮纯真的姑娘。可是她似乎没有感觉到自己拥有这一切。当她戴着闪亮的项链出现在舞会上并赢得所有人的目光时，她全部归功于她所佩戴的钻石项链。其实，舞会上她之所以成为最受瞩目的女性，是因为她出众的舞姿、自信的神采以及独一无二的气质。她不明白，当一个人拥有自信、自立、自强的特质时，本身会散发出无与伦比的吸引力，而受到他人的关注，与外在的东西无关。也就是说，“项链”戴与不戴并不是关键。可见，对于一名女性而言，培养独立与自信的精神品质才是最重要的，这种内在散发的魅力与外加的妆容或饰品并没有很大的关系。通过认识这个人物形象，可以趁机引导正处在人生观、价值观形成关键期的职校女生们，只有通过自身不断努力而建立起来的自信，才能真正使人散发无穷的光芒。自信来源于对生活的热爱，来源于积极专注的学习。