大学生考试作弊的心理因素

大学生考试作弊的心理因素：考试作弊是教育部门严令禁止的行为，也是不道德的行为。每一名大学生都明白这一点，但是却仍旧公然实施这种不能为不该为的行为。我们从学生的心理入手，分析了以下几种导致学生考试作弊的心理因素。

1.从众心理。由于考试作弊手段形式多样甚至带有科技含量，所以考试作弊的学生常常得逞，而且很多学生还以此为荣，经常到处炫耀自己没有认真学习也能取得好成绩，甚至以此嘲笑那些认真学习却没能取得好成绩的同学。

2.功利心理。考试成绩是学生参与评优、评奖、入党、就业的主要衡量标准。因此，许多学生为了取得更好的成绩来实现这些利益，就会选择在考试中铤而走险。此外，一些学习不努力，成绩很差的学生害怕挂科、重修、留级、退学等惩罚，也会开始考试作弊的行为。

3.侥幸心理。这是促使学生再次作弊的主要原因。根据网上的调查数据，我们可以了解到，由于考生作弊队伍的庞大和作弊手段的多样，因为考试作弊被抓的人不足1%，很多学生都认为值得冒险。

4.人情心理。大学生参加的期末考试和其他类考试，大多是资格性考试，不受名额限制，所以考生之中不存在激烈的竞争关系。因此，很多学习成绩较好的学生便会因为“友情”“爱情”和“同情”等心理，在考试的时候为他人提供抄袭服务。

5.逆反心理。大学生人处于青春期阶段，逆反心理不可避免。而且现代大学生由于父母和学校的束缚，十分渴望独立。因此，有一些大学生便对学校的规章制度抱有排斥的态度，选择通过考试作弊的手段向老师和家长表达自己的不满。