团体心理咨询技术是营造良好教学氛围的有效方式

　　团体心理咨询技术是营造良好教学氛围的有效方式：团体咨询是在团体情境下进行的一种咨询方式。它通过团体内的人际交互作用，促进个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式，以培养良好的适应行为。在教学过程中，因地制宜地利用团体活动营造良好的教学氛围，让学生在活动中充分地体验，在体验中得到一些感悟，从而改变其态度和行为。

　　需要注意的是，在团体活动前，要根据学生的心理健康状况和学习内容，选择适当的话题进行教学设计。团体活动结束后，要重点把握教学环节，把团体活动的内容和教学内容相互衔接，引导学生进行深入讨论，并对讨论结果作进一步总结和补充，加深学生在团体活动中的感悟和体验，增强学生的可接受性。这样，不仅能够帮助学生学习心理健康的有关知识，还能满足学生的多种需要，帮助学生探索自我，增强学生的参与热情。

　　在尝试着把心理咨询技术运用到教学的过程中，笔者采取了多种方法对这一新的教学模式进行效果评估，包括对教学课堂的观察和记录、学生的到课率、与学生的交谈和调查等。从结果来看，每一位同学的心理状态和以前相比都发生了很大的变化，不仅态度变得更加积极向上，对自己的认识也更加深刻。

　　通过以上的实践和摸索，笔者认为在心理健康教育教学中采用心理咨询技术，能够增强课堂的趣味性，有利于保持学生的学习激情。