幼儿有道德感吗？是的。我们在生活中怎样轻松对幼儿进行品德教育呢？
实际上，孩子在小时候，3岁之内，没有强烈的道德感，这时候的孩子不知道对、错。从大人的态度，形体语言中孩子形成自己的道德感。 道德感应该从小时候培养，从小到青春期，是健康人格塑造的关键时期。在漫长的过程中，主要是大人影响孩子。有时候，大人不用说更多的文字，以自己的实际行动影响孩子。比如：带孩子出去玩或者开车的时候，随手扔垃圾，这就是对孩子道德的影响。 孩子健康品格的建立主要是家长用行动对孩子的影响， 品德的形成为以后健康的人格打基础。
健康不光是生理上不生病，身体，心理上都要健康，不同的年龄阶段有不同的健康内容。孩子是否溶于社会，适应社会，这都是孩子健康人格的形成的标准，品德包含在其中。 有时，孩子摔倒了，1岁左右的孩子学走路，摔跤是很正常的过程，家长的态度很重要。有些时候，孩子摔倒了是家长害怕，所以孩子害怕，也紧张。对于孩子健康品格教育的影响，家长做好形体语言，日程生活，点点滴滴都要培养。 我碰到很多家长，经常会问：孩子爱打人，抓人，不知道怎么办。实际上，当孩子第一次这么做的时候，不知道是不对的。10个月的孩子会察言观色，看大人的表情。通过大人的态度，知道自己行为的对错。所以在孩子第一次打吧别人的时候，家长要对孩子表明态度。
下面是一些父母提出的孩子身上常见的毛病，专业人士对此提出应对方法：
1. 孩子1岁半了，出去玩总喜欢拍小朋友的头，屡教不改，该怎么办？
这个孩子可能已经形成了一个习惯，第一次拍别人的时候，对于这个错误信息孩子没有明确现在需要改正。 父母可以在语言上进行引导，如过家家的时候，用拟人化的语言告诉孩子这样举动的不好处，告诉孩子这样别人很痛。 在外面的时候，首先阻止孩子的行为，如果孩子反抗，就用游戏比喻下。孩子这样的习惯建立起来很快，但是改掉这个习惯的话就需要很长时间，家长最好能准备三个月的时间去纠正。
2. 提问：1岁4个月的宝宝，该怎么和她说，让她知道什么是对的，能做的。什么是错的，不能做的？我家宝宝比如扔东西，我说宝贝，不要把东西扔地上。她反而扔的更厉害了。还边看着我边扔，好象成心挑衅，我该怎么样办？
这么大的孩子，你说对错，他理解不了。扔东西不是不，孩子的学习，是通过模仿和感知觉的体验，大人认为扔东西是不对的，对于孩子来说是学习的体验。另外，这也是一种能力。 孩子有时候的学习在我们家长看来有一定的危险性，是不对的，实际上这都是孩子要经历的过程，家长要积极利用孩子成长中的兴趣点。
3. 孩子总喜欢要别的小朋友的东西怎么办呢？别的小朋友还不给他，抱他离开他还是哭，弄的家长都很尴尬，遇到这种情况要怎么办呢？谢谢！
孩子对于东西的归属感不强，要让孩子学会和别人交往的能力，可以让孩子和别的孩子交换玩具，这样既能玩的开心，也能让孩子学会分享。 教会孩子的道德感，就是培养孩子善良，爱心，遵纪守法的一个过程。
4. 我们宝宝从11个月就很会说话了，可是出去玩让他叫人就是不叫，还摇头，不论怎么哄都不行，该怎么办？
孩子语言发育能力很不错，出去和别人交流不爱说话，家长可以和别人打招呼，来影响孩子。孩子认生，胆怯的心理，家长不用过于焦虑，孩子处在这个年龄阶段，这是很正常的。孩子的性格与遗传有关系。
5. 我的宝宝出去玩，不让别的小朋友玩动他的东西，我告诉他，有东西要大家一起玩，可是他就是不理，怎么办？
我们要理解孩子，这么大孩子的心理特点是，和小朋友玩，就是你玩你的，我玩我的。玩具，我的就是我的。不要要求孩子跟别的小朋友交换玩具，这是这么大的孩子的心理特点。
6. 女儿两周岁了，平时多数由奶奶带，她奶奶脾气比较急躁，她不乖时奶奶会用手指着其脑门，‘咬牙切齿’地，有时甚至挨板子，最近发觉她和其他人相处时也有这种趋势了。因为老人家的性格已经形成，我们除了适当的机会提醒之后也不便为此让她觉得不高兴。请问在这种情况我该如何纠正孩子呢？
奶奶比较疼爱孙女，方式方法不是很合适，孩子会模仿，用同样的方式对待奶奶。模仿是孩子一个很重要的学习方式。 建议妈妈多带带孩子，从侧面给老人讲一讲对孩子的影响。 有时候大人说的不一定完全正确，试着去理解孩子。不过你的问题是需要纠正的，会对孩子有影响。妈妈需要花费时间和奶奶沟通，要注意方式方法。 妈妈要先要让自己的女儿乖巧些，听话等。也要让奶奶知道保护孩子的自尊心。
